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TALLERES Y DOCUMENTOS DE TRABAJO EN EL
MARCO DEL DESARROLLO DEL CURSO
INTERNACIONAL DE PERFECCIONAMIENTO DOCENTE
(FONDECYT 1070795)
Convocatoria
al curso
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 Elaboración
de un KPSI sobre La Fotosíntesis:
desde la antigüedad hasta nuestros
días.
Instrumento de Evaluacion presentado
octubre 2007 .
Autoras Donatella Bandoni Nieri , Cristina
Susana Garcia Bustos, Francisca Marylin
Suban Padilla , Carolina Andrea Sagredo
Arteaga
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1,03
MB
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Elaboración
de un KPSI sobre Enlace Quimico
Instrumento de Evaluacion presentado
octubre 2007 .
Autores Héctor Valeuro Mujica,
Ricardo Abarca Uribina FTA 8002
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1,59
MB
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La
Evaluación es el motor del
Aprendizaje ya que de ella depende tanto
qué y cómo se enseña,
como el qué y el cómo se
aprende.
Documento de trabajo de la sesión
del 29 de septiembre 2007
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Evaluación de aprendizajes que
promuevan CPC
Luigi Cuellar y Leonora Díaz. Grupo
de Reflexión e Investigación
en Enseñanza de las Ciencias
Naturales (GRECIA) de la Facultad de
Educación de la Pontificia
Universidad de Chile (2007)
Se presenta el instrumento KPSI y la forma
de contruirlo desde la visión de la
evaluación para la
regulación del proceso
Enseñanza-Aprendizaje
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Actividad Sugerida para la
sesión del 29 de septiembre
2007.
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KPSI: Instrumento de
evaluación elaborado. Sesión
del 29 de septiembre 2007.
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Resultado del KPSI. Sesión
del 29 de septiembre.
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La ciencia en la escuela
Mario Quintanilla. Rev. Pensamiento
Educativo, Vol. 39, nº 2, 2006. pp.
177-204.
Documento de trabajo Curso Internacional
de Perfeccionamiento Docente proyecto
Fondecyt nº 1070795
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Evaluación
de aprendizajes que promuevan CPC
(II)
Grupo de Reflexión e
Investigación en Enseñanza
de las Ciencias Naturales (GRECIA) de la
Facultad de Educación de la
Pontificia Universidad de Chile (2007)
Se presenta el instrumento V de Gowin y la
forma de construirlo desde la
visión de la evaluación
para la regulación del proceso
Enseñanza-Aprendizaje
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V
de Gowin : Instrumento de
evaluación elaborado En
sesión del 6 de octubre 2007
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OTROS TALLERES
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Taller 1: Instrumentos de competencias
científicas en educación
infantil y enseñanza general
básica.
Autoras: María Luisa Orellana y
Paulina Carrasco
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Taller 2: Historia de la Ciencia y la
Didáctica
Dr Mario Quintanilla, Pontificia
Universidad de Chile, Fac de
Educación
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Taller 3: Aprendizaje para el
Desarrollo
Dr. Alberto Labarrere Sarduy.
Vicerrectoria de Investigaciones
Universidad de la Habana , Cuba
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