Curva que representa la intensidad del estímulo condicionado (3), en este caso, un timbre. No provoca respuesta (salivación) Escala de tiempo que indica el comienzo y el término del estímulo Estímulo condicionado. Estímulo que por sí mismo no provoca respuesta	Estímulo incondicionado (alimento) por cuya influencia se provoca respuesta (salivación) Gráfico que indica el comienzo y el término del estímulo incondicionado Gráfico que muestra el comienzo y el cese de la respuesta (salivación) provocada por el estímulo incondicionado.

Características importantes en el aprendizaje por condicionamiento clásico son:

el orden de los estímulos. El estímulo condicionado precede al incondicionado.
la temporalidad. El intervalo entre ambos tipos de estímulos es crítico para establecer su asociación.
la contiguidad. Es el apareamiento entre ambos tipos de estímulos y determina una relación específica entre ellos.