MARCO
LÓGICO: herramientas para la gestión y
evaluación de programas y
proyectos
29
DE MAYO DE 2009 - 9:00 A 18:00 Hrs. - Campus San
Joaquín UC
CÓDIGO
SENCE:
12-37-8058-79
Descripción:
El marco lógico es una metodología que se utiliza para el
diseño, planificación y seguimiento de proyectos. Por sus
características permite desarrollar proyectos en base a
variables y objetivos claros, coherentes y evaluables, así
como planificar actividades, tiempos y recursos óptimamente.
A través de este curso los participantes aprenderán a
desarrollar marcos lógicos que pueden aplicarse al diseño de
programas sociales e intervenciones clínicas y
poblacionales. Adicionalmente, dado que la matriz de marco
lógico es el formato de diseño y seguimiento de proyectos
que utilizan muchos de las entidades nacionales e
internacionales que ofrecen fondos concursables, conocerlo
facilita a las fundaciones y ONGs el participar en
convocatorias por recursos y presentar los resultados a
diversos actores.
Objetivo:
aumentar la capacidad de los asistentes para diseñar y
medir los resultados de proyectos e intervenciones a través
del uso de la Matriz de Marco Lógico.
Se
revisan aspectos como:
planificación de proyectos de intervención, árbol de
problemas y árbol de objetivos, lógica vertical de la matriz
de marco lógico (definición de fin, propósito, resultados
esperados y actividades), lógica horizontal de la matriz de
marco lógico, definición de variables, indicadores y
supuestos y diseño de la evaluación a través de la matriz de
marco lógico.
Dirigido a:
Personas a cargo de programas y proyectos en ONGs,
fundaciones, municipalidades, centros de estudio,
instituciones de salud o educación, etc. , personas
encargadas de concursar por fondos o licitaciones
RELATORA: Karin Roa T.,
Psicóloga PUC.
Magister en Gobierno de Organizaciones, Universidad de
Navarra, España. Ex Gerente de Consultora Corporación La
Esperanza
BIENESTAR SUBJETIVO:
herramientas para su
mantención y desarrollo
5
DE JUNIO DE 2009 - 9:00 A 18:00 Hrs. - Campus San Joaquín UC
CÓDIGO SENCE: en trámite
Descripción: Los
estudios científicos sobre el bienestar subjetivo y la
felicidad han tenido un gran desarrollo en la Psicología las
últimas décadas, en particular, desde la creación del área
de la Psicología Positiva. El interés se ha puesto en los
aspectos que fortalecen la salud mental y el desarrollo de
las personas.
Este tema ha sido detectado
reiteradamente como necesidad de capacitación por los
programas sociales principalmente a través de la petición
explícita de los mismos. El desarrollo de herramientas
básicas de bienestar subjetivo permite mejorar la atención
al consultante de programas sociales, el cual es una persona
de alta complejidad y que llega a los programas sociales con
situaciones de crisis, que fácilmente contaminan a quien lo
recibe y/o lo trata.
Objetivo: A través
de este seminario los participantes aprenderán sobre los
pilares del bienestar subjetivo, los precursores de éste en
la infancia y los elementos fundamentales para su mantención
y desarrollo a lo largo de la vida. Se entregarán
herramientas prácticas para que puedan desarrollar y aplicar
estrategias de la psicología positiva en su trabajo de
intervención profesional. Los participantes obtendrán una
mirada amplia y práctica para el fomento del bienestar
subjetivo en sus vidas y en sus lugares de trabajo.
Dirigido a:
Profesionales, técnicos y auxiliares de trato directo del
área social, especialmente a aquellos que trabajan en
programas sociales con niños.
RELATORA:
Ma. de los Ángeles
Bilbao, Ph.D., Psicóloga de la Universidad de
Chile, Doctora en Psicología de la Universidad del País
Vasco, España, y Miembro Asociado CEES UC.
RESILIENCIA:
conceptos básicos para
su aplicación en programas sociales
12 DE
JUNIO DE 2009 - 9:00 A 18:00 Hrs. - Campus San
Joaquín UC
CÓDIGO SENCE:
12-37-8072-35
Descripción:
La resiliencia es conceptualizada por algunos
como la capacidad humana de hacer frente a las adversidades,
superarlas y salir de ellas fortalecido. Hoy en día el
concepto de resiliencia ha evolucionado desde una concepción
de “invulnerabilidad individual”, a una concepción
relacional, donde el entorno socioafectivo adquiere
relevancia y desde lo cual se han derivado los conceptos de
resiliencia familiar y resiliencia comunitaria, ampliándose
las posibilidades de comprensión y de intervención desde
este enfoque.
La Resiliencia es una capacidad posible de
potenciar y desarrollar en las personas y familias, el
entorno puede contribuir al ofrecer las condiciones en las
cuales se visualicen y potencien los recursos, activándose
la red de mecanismos protectores que favorezcan el
desarrollo personal y la calidad de vida. Es con esta mirada
optimista y fortalecedora con la cual se puede reformular la
forma de intervenir en contextos de pobreza y de estrés
psicosocial, y donde los Programas Sociales pueden potenciar
aún más sus recursos y energías en pos de entregar un mejor
servicio e intervenciones de calidad para sus usuarios.
Objetivo:
Conocer el concepto de Resiliencia y una propuesta de
modelo de trabajo para Programas Sociales centrado en éste
concepto.
Al
finalizar el curso los participantes identificarán los
conceptos básicos asociados al Modelo de Resiliencia:
modelo de competencia, resiliencia, mecanismos protectores,
tutores de resiliencia entre otros, y sus posibles
aplicaciones en el trabajo en Programas Psicosociales.
Dirigido a:
Profesionales, técnicos y auxiliares de trato directo del
área social, especialmente a aquellos que trabajan en
programas sociales con niños.
RELATORAS:
Magdalena Muñoz,
Psicóloga UC y Lilian Canales,
Psicóloga UC y Miembros Asociado CEES UC
inscripciones y Más
información
A LOS FONOS
3544637
- 3545940
-
O AL CORRE0 ELECTRÓNICO:
cees.uc@gmail.com
S E M I N A R I O S
C E E S - U C
El
Centro de Estudios de Emprendimientos Solidarios (CEES-
UC) realizó en el mes de septiembre de 2008 dos seminarios,
titulados
INNOVAR EN CALIDAD: El desafío a la
modernización de los programas sociales
(en conjunto con la
Vicerrectoría de Comunicaciones y Asuntos Públicos de
la Pontificia Universidad Católica de Chile)
y
Niños, niñas
y jóvenes gravemente vulnerados en sus derechos:
experiencias transformadoras.
Vea
AQUÍ videos de las
principales presentaciones de estos seminarios.
C A T Á L O G O
D E C U R S O S C E E S - U C
El
Centro de Estudios de Emprendimientos Solidarios tiene
disponible una serie de cursos que pueden ser de interés
para las organizaciones sociales. Todos los cursos cuentan
con código SENCE y son dictados por miembros CEES. Estos
cursos han sido dictados en modalidad abierta como tembién
para organizaciones específicas que lo han solicitado. Si
usted o su organización estiman que alguno de estos cursos
pueden ser un aporte a su trabajo, por favor tome contacto
con nosotros a los fonos 3544637,
3545940,
07/6315988
o bien a los correos electrónico:
cees@uc.cl
o
cees.uc@gmail.com
MARCO LÓGICO:
HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y
PROYECTOS (8 HORAS)
 Descripción
El marco lógico es una metodología que se utiliza para el
diseño, planificación y seguimiento de proyectos. Por sus
características permite desarrollar proyectos en base a
variables y objetivos claros, coherentes y evaluables, así
como planificar actividades, tiempos y recursos óptimamente.
A través de este curso los participantes aprenderán a
desarrollar marcos lógicos que pueden aplicarse al diseño de
programas sociales e intervenciones clínicas y
poblacionales. Adicionalmente, dado que la matriz de marco
lógico es el formato de diseño y seguimiento de proyectos
que utilizan muchos de las entidades nacionales e
internacionales que ofrecen fondos concursables, conocerlo
facilita a las fundaciones y ONGs el participar en
convocatorias por recursos y presentar los resultados a
diversos actores.
Objetivo:
aumentar la capacidad de los asistentes para diseñar y
medir los resultados de proyectos e intervenciones a través
del uso de la Matriz de Marco Lógico.
Se
revisan aspectos como:
planificación de proyectos de intervención, árbol de
problemas y árbol de objetivos, lógica vertical de la matriz
de marco lógico (definición de fin, propósito, resultados
esperados y actividades), lógica horizontal de la matriz de
marco lógico, definición de variables, indicadores y
supuestos y diseño de la evaluación a través de la matriz de
marco lógico.
Dirigido a:
Personas a cargo de programas y proyectos en ONGs,
fundaciones, municipalidades, centros de estudio,
instituciones de salud o educación, etc. , personas
encargadas de concursar por fondos o licitaciones
CÓDIGO
SENCE:
12-37-8058-79
RESILIENCIA:
CONCEPTOS BÁSICOS PARA SU APLICACIÓN EN PROGRAMAS SOCIALES
(8 HORAS)
Descripción
La resiliencia es conceptualizada por algunos
como la capacidad humana de hacer frente a las adversidades,
superarlas y salir de ellas fortalecido. Hoy en día el
concepto de resiliencia ha evolucionado desde una concepción
de “invulnerabilidad individual”, a una concepción
relacional, donde el entorno socioafectivo adquiere
relevancia y desde lo cual se han derivado los conceptos de
resiliencia familiar y resiliencia comunitaria, ampliándose
las posibilidades de comprensión y de intervención desde
este enfoque.
La Resiliencia es una capacidad posible de
potenciar y desarrollar en las personas y familias, el
entorno puede contribuir al ofrecer las condiciones en las
cuales se visualicen y potencien los recursos, activándose
la red de mecanismos protectores que favorezcan el
desarrollo personal y la calidad de vida. Es con esta mirada
optimista y fortalecedora con la cual se puede reformular la
forma de intervenir en contextos de pobreza y de estrés
psicosocial, y donde los Programas Sociales pueden potenciar
aún más sus recursos y energías en pos de entregar un mejor
servicio e intervenciones de calidad para sus usuarios.
Objetivo:
Conocer el concepto de Resiliencia y una propuesta de
modelo de trabajo para Programas Sociales centrado en éste
concepto.
Al
finalizar el curso los participantes identificarán los
conceptos básicos asociados al Modelo de Resiliencia:
modelo de competencia, resiliencia, mecanismos protectores,
tutores de resiliencia entre otros, y sus posibles
aplicaciones en el trabajo en Programas Psicosociales.
Dirigido a:
Profesionales, técnicos y auxiliares de trato directo del
área social, especialmente a aquellos que trabajan en
programas sociales con niños.
CÓDIGO
SENCE:
12-37-8072-35
CUIDADO DEL OPERADOR
SOCIAL: DESARROLLO DE ESTRATEGIAS E INDICADORES (8
HORAS)
 Descripción
Los contextos deprivados, la alta demanda por atención, la
insuficiencia de recursos técnicos y humanos y la, muchas
veces, escasa formación de estos operadores sociales hace
que las personas, equipos de trabajo e instituciones sufran
un paulatino y severo proceso de desgaste profesional con
inequívocas consecuencias negativas en el rendimiento de la
intervención, así como en la salud de las personas y las
organizaciones. Exceso de licencias médicas, alta rotación
de personal, desarrollo de trastornos físicos y psicológicos
y un profundo agotamiento espiritual son algunos de los
signos que evidencian este problema.
Este
seminario aborda la temática del cuidado de los operadores
sociales y habilita a los participantes a comprender las
estrategias que se pueden utilizar en 4 niveles de
intervención: (a) individual, (b) equipos (c) programa
social y, (d) institucional.
Objetivo:
comprender las estrategias individuales, grupales y
organizacionales para afrontar el cuidado de los operadores
sociales frente a situaciones de alta demanda psicoemocional
derivadas de intervenciones en contextos psicosociales
complejos.
Se revisan
contenidos como: autocuidado
y manejo de límites, variables e indicadores de cuidado del
operador social, indicadores asociados al cuidado personal
del operador social, indicadores asociados a confianza y
apoyo y resolución de conflictos en los equipos, desarrollo
de las competencias pertinentes del operador social en
relación a su trabajo, formalización de los procesos
organizacionales que permitan un óptimo trabajo del operador
social y coordinación con otros programas sociales
Dirigido a:
Profesionales, técnicos y auxiliares de trato directo de
programas sociales
CÓDIGO
SENCE:
12-37-8107-38
COMPETENCIAS LABORALES PARA
EL TRABAJO EN REDES SOCIALES EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL (16
HORAS)
 Descripción:
El trabajo en redes es hoy una de las modalidades más
buscadas en el abordaje de problemáticas sociales. Se
reconocen ampliamente sus beneficios en múltiple términos,
tanto desde la optimización de recursos como en el logro de
resultados de las intervenciones. Sin embargo no
necesariamente los profesionales han sido formados para
trabajar en este formato.
Objetivo:
identificar los principales factores que dan cuenta del
surgimiento de redes sociales en la sociedad moderna
contemporánea y de la necesidad de realizar intervenciones
sociales en red, a su vez distinguir y aplicar las
competencias y habilidades de coordinación fundamentales
para el trabajo en redes, y disponer de mayor capacidad de
observación de situaciones y decidirán fundadamente acerca
del modo de coordinación más adecuado a emplear ante
diversos tipos de situación de trabajo colaborativo en red
que enfrenten.
Dirigido a:
todos los profesionales del área bio-psico-social que están
realizando intervenciones a nivel local, comunal, grupal y
que diseñan intervenciones sociales.
CÓDIGO SENCE:
12-34-7187-89
ELEMENTOS DE
GESTIÓN POR COMPETENCIAS PARA ORGANIZACIONES SOCIALES (8
HORAS)
 Descripción:
Las organizaciones de
ayuda social, independientemente de objetivo de la
actividad que realizan o de la cantidad o tipo de
personas con las que realizan su labor, enfrentan
desafíos referidos a lograr fortalecer su trabajo para
lograr sus propósitos de modos más eficientes y
efectivos. El desarrollo en el campo de la gestión
integrada de recursos humanos plantea que la gestión por
competencias es un modelo que permite enriquecer el
trabajo de las organizaciones a través de un visión de
carácter conductual, cuya aplicación facilita los
procesos de Selección y Contratación, permite ejecutar
evaluaciones de desempeño, posibilita valorar el
potencial del personal, entrega orientaciones para temas
de remuneraciones, generar directrices para la formación
y desarrollo, permite generar planificaciones de
sucesión de personal, entrega pistas explicitas para los
planes de carrera y la posibilidad de diseñar y evaluar
los puestos de trabajo. Los beneficios que entrega esta
herramienta de gestión están siendo ampliamente
recibidos por cintos de organizaciones productivas, pero
escasamente han sido divulgados para su utilización
entre las organizaciones de ayuda social.
Objetivo:
entregar los elementos básicos para la comprensión y
utilización de las herramientas más habituales que se
derivan de la gestión por competencias, analizando los
desafíos asociados a una implementación más amplia y
entregando herramientas a los participantes para la
implementación inicial de estos elementos en sus propias
organizaciones
Dirigido a:
profesionales del área social, que dirijan equipos de
trabajo o que participen en la toma de decisiones al
interior de estas, como también a profesionales que
busquen fortalecer y actualizar sus conocimientos y
experticias de trabajo en el área de las organizaciones
sociales. Profesionales de instituciones públicas y
privadas (Ingenieros, psicólogos, sociólogos,
administradores públicos, abogados, trabajadores
sociales)
CÓDIGO SENCE:
12-37-8039-40
|
Cursos CEES-UC